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2. 过程与方法：让学生能够正确使用一般现在时的被动语态，
了解常见的文章结构特点——先总体介绍，后细节描述
3. 情感态度与价值观：
了解中国传统艺术作品，理解中国劳动人民的勤劳、智慧和创造力。提升民族自豪感热爱中国，热爱家乡。
【重点难点】
重点：1. 让学生熟练使用一般现在时的被动语态描述各种物品。
2. 准确判断动词过去分词在被动句中的使用。
难点：1. 让学生用be made of 讨论物品的原材料和产地。
2. 准确判断动词过去式和动词过去分词的用法。
【教学过程】
Step = 1 ﹨* ROMAN I Warm up& lead in
A game: lead in some new words
Step = 2 ﹨* ROMAN II Pre-reading
What’s the passage about?
Chinese traditional art
Paper cutting
Step = 3 ﹨* ROMAN III While - Reading
1. Fast reading
Read and match the main ideas .
Para.1 Sky lanterns
Para.2 Paper cutting
Para.3 Chinese clay art
Para.4 Chinese Traditional Art
2.Careful reading
Read Para.1 and find the answers.
= 1 ﹨* GB3 ① What do Chinese traditional art try to show?
= 2 ﹨* GB3 ② What are the most common things?
Read Para.2 and find the answers.
= 1 ﹨* GB3 ① Who first used sky lanterns ?
= 2 ﹨* GB3 ② What are sky lanterns made of ?