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二年级上册（2013年7月第1版）《4的乘法口诀》最新教案优质课下载
3、在归纳口诀和编儿歌的过程中，初步体会总结归纳乘法口诀的方法。教学重点、难点重点：“三四十二”和“四四十六”两句口诀的理解，初步体会口诀总结、归纳的方法。难点：能用口诀进行计算。?教具准备：小棒、?多媒体教学课件教学过程教学环节师生活动设计意图复习铺垫（1、2、3的乘法口诀）
二、小组合作、探究新知
（一）、创设情境
用4根小棒可摆一个正方形。
二、小组合作
1、提出小组合作的要求，边摆图形、编写加法和乘法算式，边编口诀。
2、让各组充分交流摆和编的过程，
3、小组汇报合作学习的情况
三、整理口诀
讨论、归纳4的乘法口诀熟记口诀。
四、练习
五、自主小天地
师：上节课我们总结了1、2、3的乘法口诀，同学们掌握了吗？老师考考大家
第一关：补充乘法口诀
第二关：看口诀说出乘法算式
第三关：根据提示列乘法算式说出口诀
第四关：解决问题
小结：上节课我们用小棒拼摆三角形总结了3的乘法口诀，今天我们继续用着这种方法归纳4的乘法口诀。（板书课题）
师：用四根小棒可以拼摆什么图形呢？
师：欣赏一下摆出的正方形，想一想，摆一个正方形最少需要几根小棒？一个正方形就是（1）个4，列出乘法算式是1×4=4或是4×1=4看乘法算式编口诀：一四得四
师：这节课，小组合作通过摆正方形总结4的乘法口诀，有信心吗？
师：好！下面4人一个小组，边摆图形，边写算式，边总结口诀。（根据提示）
教师巡视，发现问题及时指导。一重点是学生了解三四十二，四四十六口诀的特点及实际含义。
生：我们摆出两个正方，．每个正方形用4根小棒，4+4=8，列出乘法算式是2×4=8、4×2=8，口诀是二四得八。
如果学生直接由每个正方形用4根小棒，两个正方形用2个4根，列出乘法算式4x2=8，教师应给予肯定、表扬。