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二年级上册（2013年7月第1版）《6的乘法口诀》精品教案优质课下载
1.使学生加深对乘法含义的理解，会比较熟练地用一句口诀计算两道乘法算式题。
2.通过观察、操作、尝试、比较等活动，培养学生的自主学习
能力和探索精神。
3.初步学会运用6的乘法口诀求积。
教学重点：
学生学会6的乘法口诀。
教学难点：
学生能用口诀快速口算.
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
计算训练：
课前三分钟口算： （共8道见课件）
指名回答你并分别说说用了哪句乘法口诀？
一、课前预习，提出问题。
1.引入：刚才我们用1——5的乘法口诀进行了计算，今天我们继续来研究6的乘法口诀。板书课题：6的乘法口诀。
2.拿出预习单，通过预习你还有什么不明白的地方？
二、合作学习，展示汇报。
1.通过预习，从上面图中你发现了那些数学信息？谁再完整的说一遍图意？
2.根据你的发现完成了表格，谁来汇报?
3.动手操作。
豆子里有这样的规律，现在我们摆小棒来验证一下。请同学们6根小棒，摆一个自己喜欢的图形。摆好后同桌交流一下，说说你的发现。
展示汇报：怎样列出乘法算式，编口诀。
学生上台讲，教师帮忙记录。
同学们再用6根小棒，继续摆一个图形，那么2个6是多少？怎样列出乘法算式，编口诀。