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师梦圆小学数学教材同步冀教版二年级上册认识角下载详情
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二年级上册(2013年7月第1版)《认识角》公开课教案优质课下载

  2.初步感知角的大小。

  3.初步学会用直尺画角。

【教学重点】

  认识角的各部分名称和角的画法。

【教学难点】

  角的大小与边的长短没有关系。

【教具、学具准备】

  学生准备一些表面有角的物品和三角板。教师准备硬纸条和多媒体课件。

【教学过程】

情境导入

  师:同学们,你们好,我们今天一起来学习一个新的内容--角的认识。(请学生读一读课题)请看课本主题图,看一看、找一找,你能找到那些角?在书本用指一指。

   师:你认识角吗?在生活中什么是角呢?出示单双杠,让学生上台指一指角在哪里?

师:你还能从教室里,生活中找一找角在哪里?让学生动手 摸一摸书桌上的角。

探究新知

(一)动手操作

师:出示三角板,动手摸一摸三角板的的角,认识角的各部分名称:顶点和边。

师:谁来说说经过刚才的摸一摸活动,你知道角有什么特点吗?

(师生总结:一个角有一个顶点,两条直直的边。教师板书)

找一找

出示剪刀、闹钟、三角板。

师:这些物品中都有角,请你找一找。(请学生上台指一指)

师:一个角有几个顶点?有几条边?

(师生总结:一个角有一个顶点,有两条边。两条边是直直的,都从顶点出发。)

判断角

出示课件。

教材