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二年级上册（2013年7月第1版）《认识角》集体备课教案优质课下载
执教
技术职称
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课题
《两条射线手牵手》角的初步认识
教材分析
《两条射线手牵手》选自“从小爱数学”之好玩的几何系列读本，它以讲故事的形式，抓住孩子的好奇心，通过营造轻松活泼的故事情境，让学生乐于学习数学；丰富的色彩给予孩子感官上的刺激，可以吸引孩子的注意力。有趣味、有知识内容、有缤纷色彩的绘本可以更好地促进数学的启蒙。
学情分析
二年级上学期人教版数学课本第三单元学习“角的初步认识”，孩子已经在一年级初步认识线段和多边形，但是还没有认识角以及角的一些基本特征。《两条射线手牵手》绘本主要介绍了射线如何形成角、角的大小如何判断，以及一些角的分类。通过有趣的故事阅读，不仅可以提高孩子的阅读能力，还可以让孩子喜欢上数学知识。绘本中知识点较多，部分内容不适合二年级学生学习，因此，本书的知识点只要求学生了解，不要求掌握，最终目标是能让孩子在阅读中感受学习的快乐。
教学
目标
知识技能：使学生通过绘本阅读，初步感知射线形成角、探索角的大小判断过程，了解角的一些基本特征。
数学思考：学生经历自主探索与合作交流的过程中，积累数学活动经验，培养学生观察、比较、归纳、概括等思维能力。
解决问题：经过本节课的学习，学生会画角，能够正确判断角，了解角的基本特征。
情感与态度： 学生在阅读绘本的过程中，联系实际，体会数学与生活的密切关系，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣与自信心，培养学生的尊重意识。
教学
重难点
重点：初步感知射线形成角，了解角的一些基本特征。
难点：探索角的大小判断过程，能够正确判断角。
教具准备
教学课件、三角板等
教
学
流
程