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1) 掌握本课时出现的生词及用法。
2) 进行听力训练,提高综合听说能力。
3)了解中国的传统文化元素。
教学过程:
活动1【活动】自主学习
1、拼读、记忆单词(1分钟)
international adj. 国际的
competitor n.参赛者;竞争者
paint /peint/ v. 用颜料画;刷漆
2.呈现短语,理解短语,降低听力难度(2分钟)
How was your vacation?
There’s an international kite festival there every April
What happens at the festival?
compete in kite flying
competitions for the best kites.
Sounds like you really enjoyed it.
活动2【导入】导入
1.值日报告(叫学生准备一篇关于游记的值日报告)1分钟
2.图片展示民间艺术(shadow figures, Beijing Opera,Face-Changing in SichuanOpera,
skylantern)学生跟着老师齐读。(2分钟)
3.freetalk(3分钟)
T:Have you ever heard of Weifang, Shangdong province?(多媒体地图展示其地理位置。)
What is I tknown as?
(Weifang is the capit alof Kites.)
4.山东潍坊国际风筝节短视频欣赏
5.展示一组风筝图片
T:What are th ekite smadeo f?
Ss:bamboo,wood,paper,string,cloth,plastic,silk…
活动3【活动】合作探究
1. listen to the tape and finish 1b, then check the answers.(叫学生单个回。)2分钟