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冀教2011课标版《认识角》教案优质课下载
2、技能目标：培养学生的观察能力，动手操作能力和合作交流意识。引导学生画角的方法。
3、情感与态度目标：使学生知道生活中处处有角，培养学生学习数学的兴趣。
教学重难点
教学重点：初步建立角的概念，知道角的各部分名称。
教学难点：初步建立角的大小的概念，知道角的大小与什么有关。
教具学具
教具：多媒体课件 三角尺 长方形模型 剪刀
学具：三角尺 直尺 学习卡 圆形纸片 活动角
教学过程
创设情境，导入新课
教师：同学们，你们热爱自己的学校吗？
学生：热爱
教师：今天，老师要带同学们参观一所美丽的校园。
（幻灯片）
你能在校园里找到我们学过的哪些图形呢？
学生：教学楼的牌子是长方形
大楼的窗户是长方形的
老师手中的三角尺是三角形的
球门框是长方形的
教师：很好，大家都很善于用数学的眼光观察校园。其实校园里还藏着一种图形，你们瞧！（草丛角显示红色）
教师：有人知道这样的图形叫什么名字吗？
学生：不知道
知道（看来你已经预习了）
这样的图形叫做“角”，今天我们一起来认识它！（板书：角的初步认识）
（设计意图：由主题图引出角，让学生了解到角就在我们的生活中，培养学生用数学的眼光观察生活。）