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二年级上册（2013年7月第1版）《平均分》集体备课教案优质课下载
5培养学生学习数学的兴趣。
教学重点：认识平均分的含义，能根据平均分的含义解决简单的问题。
教学难点：认识平均分的含义。
课前准备：部分练习题。
教学课型：新授。
教学特色：简单而简约，朴素而自然。
教学过程
学而时习
学生起立，说说过去学过的知识。
循序渐进
1.自学引导
学生预习2分钟，尝试了解主要内容
强调课题
2.分一分
学生读问题1，角色扮演小松鼠分一分。
全班交流
提出问题：两只松鼠分到的松果个数有时是不一样的，你们觉得怎样分最公平呢？
汇报：两只小松鼠分得的松果同样多，最公平。
3.平均分
学生读问题2，角色扮演小松鼠平均分。
全班交流
师导生结：每份同样多就是平均分。
试一试 认识平均分的含义
试一试 运用平均分的含义解决简单的问题
4.自测