二年级上册（2013年7月第1版）《象形统计图和统计表》优质课教案设计

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二、重点难点

重点：掌握简单的数据收集和整理的方法

难点：会对统计图或统计表中的数据进行简单分析

三、课前活动

紧张吗？咱们先来做个小游戏，游戏的名字叫《反口令》（起立，做好）。

看来大家注意力仍不是很集中，下面上课的时候要注意哦！

四、导入新课

（1）观看图片，提出问题

观看多媒体，说说发现，自由发言，说出分类的标准。引出“把同样的东西放到一起叫做分类”。

（2）继续设问，引起思考

出事铅笔图，小组分类，分组回答。（长短、颜色、橡皮、用过）引出分类有很多标准

（3）动手操作

拿出准备好的教具，分组按自己的标准分类，要求：整齐，从底部开始一类分一列，并左右对齐将它们贴在白纸上。反复提醒，对齐。

（4）上台展示

（5）统计图

分类完成后，把结果展示在黑板上，可以用统计图来表示。（板书：统计图）

统计图是用带颜色的小方格来表示的。观察统计图，说说有哪些信息。

（6）统计表

刚刚咱们学习的统计方法叫做统计图，统计还有另一种方法就是统计表。咱们一起来做个统计表。

统计表示用数字来表示的

（7）知识运用

将班级同学按男女分类，将整理好的信息制作一个统计表，并观察其中的信息。

五、课堂小结

今天我们学会了收集和整理数据，谁来说一说自己学会了什么？

六、作业布置