冀教2011课标版《用画“正”字的方法整理数据》精品优质课教案设计

冀教2011课标版《用画“正”字的方法整理数据》精品教案优质课下载

2、会用画“正”字的方法收集和整理数据，并能把数据记录在统计表中。根据整理的数据，提出并回答简单的问题。

3、通过对现实生活中有关事例的调查，体验数学与生活的密切联系，养成良好的学习和生活习惯。学情分析学生日常生活中，对归类整理有一定的经验，但对于什么事统计，没有这方面的意识，对于统计图和统计表比较陌生。教学重难点重点:用画”正字”的方法统计数据,并让学生体验”正”字方法可使记录简单明了.

难点:用画”正字”的方法统计数据,并让学生体验”正”字方法可使记录简单明了.教法与学法在生活中、活动中学数学，图示法和列表法课时安排1课时教学过程教学步骤及教学内容 一、调查活动（一）

　1．问题情境

教师谈话引出猜儿童节目名称活动，接着放儿童节目资料片段。

　师：同学们喜欢看电视吗？喜欢看什么节目？现在，老师放几段儿童节目主题曲，看谁能猜出儿童节目的名称。

　　放课件资料，学生猜

2．引导学生介绍自己看电视的收获。

师：大家猜得真棒！看来你们经常看这些电视节目，把你觉得最有趣的内容以及增长了哪些知识介绍给大家，好吗？

3．提出“班内最喜欢看哪个儿童节目的人数最多”的问题，鼓励学生充分发表不同意见。然后，提出调查活动。

师：通过刚才同学们介绍，我们知道看电视可以学到许多知识。现在，我有一个问题，想请每个同学谈谈自己的意见。你认为我们班最喜欢看哪个儿童节目的人最多？（鼓励学生说出不同意见）

　　师：大家意见不一致，怎么办？

　　学生能说出调查办法最好，如果说不出，教师提出。

4．发放调查表，教师说明填表要求，学生自己填调查表。

师：现在我们来做一次最喜欢的儿童节目调查，用调查的数字（或结果）来说明这个问题。

　　师：现在，老师给每个人发一张调查表，上面有四个儿童节目的名称，你最喜欢哪个儿童节目，就在哪个儿童节目下面的空格里打“√”

　　发放统计卷，学生填完后，收集。

5．统计调查结果。收齐调查表，请两个同学一张一张地读调查表，其他同学用自己的方式记录。

师：现在，我请两个同学读调查表，其他同学用自己的方式记录在刚发的表上。注意，不要漏掉、不要重复记录。

　　进行统计，教师用正字法记录。

6．交流统计的方法和结果。

　（1）交流学生个性化记录方法和统计的结果，在关注统计结果的同时，重点使学生了解用“正”字记录的方法。

师：请把你记录的方法和统计结果给大家汇报一下。

除教材上记录的方法外，学生可能还有其它方法。用“正”字记录的方法，学生如果没有出现，教师以参与者的身份介绍自己的记录方法。

（2）评价不同的记录方法，让学生体验到用画“正”字的方法记录简单明了。