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二年级上册（2013年7月第1版）《综合与实践》教案优质课下载
教学目标
知识与技能：会在具体的情境中选择游泳的数学信息，并运用所学知识解决简单的数学问题。
过程与方法：结合具体活动，经历观察情境图、发现信息、提出问题、解决问题的过程。
情感态度与价值观：体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。
重点、难点
教学重点：在模拟的游园活动中发现数学信息、提出问题、解决问题。
教学难点：能综合运用所学知识来解决实际问题。
教学准备
教具准备：课件，图片
学具准备：图片
教学过程
一、创设情境，谈话激趣
师：小朋友们，你们喜欢什么动物，谁能来跟大家说一说？
生1：我喜欢大象，它好有力气还很温和。
生2：我喜欢猴子，机灵可爱……
生3：我喜欢小兔子，它很活泼可爱……
师：今天老师就带大家去动物园玩一玩好不好？
生：好！
（板书课题）
【设计意图：通过师生亲切对话，给学生创设一个模拟的游动物园情境，为后面的教学做好铺垫。】
二、观察发现，探索交流
1. 师：小朋友们，客车马上就要出发了，用你们的坐姿告诉老师你们准备好出发了。
生：准备好了。
师：现在客车启动，我们向动物园出发了。不一会我们就来到了动物园，动物园好热闹啊，大家都想去哪里呢？
生1：熊猫园