二年级上册（2013年7月第1版）《7的乘法口诀》优质课教案下载

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4、让学生体验生活中处处有数学，会用数学知识解决生活中的问题。

二、教学重点、难点

重点：让学生理解7的乘法口诀的形成过程。

难点：怎样会熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。

三、教具、学具准备：课件、卡片

四、教学过程：

(一)创设情景，引入课题

1、图片导入

（1）同学们，上课前老师给大家带来一些朋友，瞧！它们是谁？（七星瓢虫）

（追问）你怎么知道叫七星瓢虫？

（2）介绍七星瓢虫

（二）探究规律，孕育口诀。

1、出示一只七星瓢虫图（出示课件）

发现问题：

(（出示课件）1只七星瓢虫背上有7个点（板书：7）

师：1只七星瓢虫有7个点，也就是1个7，我们可以用乘法算式7×1=7表示；

(（出示课件）那2只七星瓢虫共有几个点呢？你是怎么想的？（2个7相加）

师：2只七星瓢虫有14个点，也就是2个7，我们可以用7×2=14表示；

(（出示课件）3只共有几个点呢？（3个7相加）

师：3只七星瓢虫有21个点，也就是3个7，我们也可以写成7×3=21

3、发现规律、自主写算式

你能根据这个规律很快算出4只、5只、6只、7只七星瓢虫的点数吗？请同学们打开课本58页填写

（让学生读自己写的算式，引导学生发现算式都是与7有关）

（三）独立思考，创编口诀

1、先猜一猜7的乘法口诀有几句？