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(3)The international kite festival is held in Weifang every year.
(4)The competitors at the festival are from all over the world.
Skills:通过听说训练谈论风筝是由什么做的,在哪儿做的,以及国际风筝节在哪儿举行。
Emotion:通过听说谈论潍坊的国际风筝节,培养学生的民族自豪感和爱国情怀。
II. Learning important and difficult points (学习重难点)
1.通过听说训练谈论风筝是由什么做的,在哪儿做的,以及国际风筝节在哪儿举行等。
2.能听懂有关谈论潍坊的国际风筝节对话并进行自由交际。
III. The guidance of learning methods (学法指导)
听说训练法。采用自主学习的方式,能根据需要进行有目的预习。
IV. Teaching Steps (教学过程)
Autonomous Learning Scheme (自主学习方案)
Step1:Revision (复习)
写出下列动词的过去式和过去分词
用所给动词适当形式填空
Step2.Preparation(预习)
(一)预习指导
预习Page 37上生词和短语,根据音标会读记。
(二)预习检测:翻译
1.节日的参赛者________________
2.国际风筝节________________
3.许多不同种类的________________
4.去潍坊度假________________
5.制作风筝________________
(Keys:1.the competitors at the festival;2.the international kite festival;3.many different kinds of;4.go on vacation to Weifang;5.make a kite)
Step3.Classroom Learning Guidance Scheme (课堂导学案)
§探究一§
1.你知道怎样放风筝吗?风筝是由什么制作的?写下一些制作风筝的原材料,完成1a的练习。
2.两人一组,练习对话:
A:What are kites made of?
B:They are made of bamboo and colorful paper.