《7的乘法口诀》优质课教案设计

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2、记住7的乘法口诀，会用口诀进行乘法计算。

3、能积极参与小组合作学习，获得与他人合作的体验。

教学重点：熟记7的乘法口诀，掌握用乘法口诀计算的方法。

教学难点：能独立自主的探索乘法口诀的归纳方法，经历7的乘法口诀归纳的过程。

教学过程：

教学环节设计意图教学预设导入

先复习2-6口诀的内容，然后猜谜语导入新课

复习2-6的乘法口诀，为新课的学习打下基础。，用猜谜语的方式激发学生的学习乐趣，调动了课堂的气氛。师：同学们咱们在前面学了2-6的口诀那今天老师要考考大家。三五十五的口诀前一句是哪句？

生：二五一十

今天老师给大家带来了个谜语，看看谁最厉害能猜出谜底。

师：身体半球形，背上七颗星。蚜虫怕见它，棉花最欢迎。小朋友们，你能猜出这是什么吗？

生：七星瓢虫！一、创设情境、激发兴趣。

1．师生谈话，交流学生见过的瓢虫，然后通过课件资料让学生了解有关瓢虫的知识。

通过交流和观看课件，让学生了解有关瓢虫的知识，，既丰富了课外知识，又激发了学生参与课堂活动的兴趣，并自然进入新知识的学习。

师：同学们，你们见过瓢虫吗？说一说：什么时候，在什么地方见过瓢虫？是什么样子的？

?让有实际经历的学生充分交流。然后，放介绍瓢虫的课件资料。2．让学生观察素材上的情景图，说一说，从图中了解哪些数学信息？给学生充分表达不同信息的机会。培养学生认真观察情景图中数学信息的习惯，为后面的学习提供素材。师：通过大家讨论、看课件，我们知道了瓢虫是一种昆虫。全球大约有5000种。瓢虫身上的色彩及花纹各有不同。其中有一种瓢虫因为它身上有七个黑点，所以叫做七星瓢虫。七星瓢虫是一种益虫。我们一定要爱护它们。

（出示课件七星瓢虫的图）

师：观察这幅图，图上画的是什么？你从中发现了哪些数学信息？

学生可能会说：

?●图上画的有瓢虫、丝瓜（可能有人说黄瓜）和瓜叶等。

?●每只瓢虫的身上都有七个点。

?●都是七星瓢虫，一个叶子上有2只七星瓢虫，一个叶子上有3只七星瓢虫，还有两个叶子上各有一只瓢虫。

●瓜叶上一共有7只瓢虫。

●有两根丝瓜。

二、合作学习