二年级上册（2013年7月第1版）《7的乘法口诀》优质课教案下载

二年级上册（2013年7月第1版）《7的乘法口诀》优质课教案下载

1. 理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源。

2. 初步掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。

3. 能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。

● 过程与方法

经历编制7的乘法口诀的过程，初步学会运用类推学习新知识的方法。

● 情感、态度与价值观

通过合作交流的学习方式，培养学生参与合作的意识。

[教学流程]

一、创设情境，导入新课。

1、创设情境谈话引入

小朋友们，这堂课我首先要告诉大家一个特大新闻! 小朋友们想不想知道呢？请看大屏幕（课件出示）

2、导入新课

可是兔子不知道3个星期是多少天？你可以告诉兔子吗？今天我们就来学习7的乘法口诀，出示课题，（板书课题：7的乘法口诀）

二、合作交流，探究体验

1、猜测

根据学习1~6的乘法口诀的经验，猜测一下7的乘法口诀会有几句？

2、探究7的乘法口诀的来源

（1）、小朋友们，仔细观察大屏幕，然后把你发现的数学知识先写在练习本上，写完后可跟同桌交流交流。

（2）、你们能根据这七个图案写出相应的乘法算式，并编出7的乘法口诀吗？

3、组织学生汇报交流7的乘法口诀。

4、指导学生记忆7的乘法口诀。

5、师：“7的乘法口诀”都记住了吗？大家一起再大声背一遍吧！

三、实践应用，巩固新知

1. 游戏---对口令

指名学生游戏---对口令，一个学生提问，另外一个学生答。（学生通过游戏，强化了记忆，教师同时鼓励学生表扬学生。）