二年级上册（2013年7月第1版）《7的乘法口诀》优质课教案下载

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2. 在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。

3. 在编口诀、用口诀的过程中,提高学生自主学习能力,积累学习经验,享受成功的喜悦。

4. 让学生体验生活中处处有数学,会用数学知识解决生活中的问题。

教学重、难点

重点:让学生理解7的乘法口诀的形成过程。

难点:尝试探究乘法口诀的规律；

熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。

教具

一副七巧板、课件。

教学过程

一、情景导入

1、你们看，这是什么？(出示七巧板拼成的图案)，数一数有几块拼板。

2、介绍七巧板。

【设计意图:本课时根据学生的年龄特点,通过谈话激发大家的好奇心,创设情境吸引学生的注意力,从而激发学生的求知欲】

二、探究新知

（1）像这样拼一个图案用7块拼板，两个图案用几块拼板?你是怎么想的？

（2）三个图案用几块拼板，你是怎么想的？

（3）接下来四、五、六、七个图案又用几块拼板，你会算吗？（填在学习单上）

（4）逐一汇报，学习是一个知其然还要知其所以然的过程，所以老师要是问大家4个图案为什么用了28块拼板，会回答吗？

（5）请从剩下三个里面挑一个你喜欢的把计算方法讲给同桌听一听。

（6）像这样一个图案用了7块拼板，我们可以说成一个七是7，两个七是14……

（7）它们都和数字几有关系？板书：7的乘法口诀

【设计意图:学生在填表的过程中理解7的乘法意义，并适度了解学生的学情】

三、编制7的乘法口诀

（1）请同学们自己编制7的乘法算式和口诀