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冀教2011课标版《7的乘法口诀》优质课教案下载
过程与方法：经历小组合作总结7的乘法口诀的过程。
知识与技能：记住7的乘法口诀，会用口诀进行乘法计算。
情感与态度：能积极参与小组合作学习，获得与他人合作的体验。
目标分解：把知识与技能目标进行如下分解：
分解后的教学目标：
1.学生通过积极参与小组合作、观察、思考、交流，完成用乘法算式表示七星瓢虫身上的点数的任务，自主地理解7的口诀的意义，总结7的乘法口诀，获得与他人合作的体验。
2.通过观察7的乘法口诀及全班交流，在教师的引导下，学生积极地发现口诀之间的关系。
3.结合游戏活动，自主地记忆7的乘法口诀。
4.通过不同形式的练习，学生能准确地使用7的乘法口诀进行计算。
教学过程：
复习导入，引出新知。
师：同学们，回忆一下我们学到几的乘法口诀啦？（6）那我们就先来复习一下，听清要求：看算式，说口诀（幻灯片）。
师：同学们刚才回答得又对又快，看来前面的知识学得不错，今天我们接着来学习乘法口诀。
二、探索新知。
1、总结7的乘法口诀。
①同桌合作编写7的口诀。
师：请看，这是什么？（七星瓢虫），那谁知道它为什么叫七星瓢虫？是这样吗？咱们一起来数数，还真是。
师：今天我们就借助七星瓢虫身上的点数来研究“7的乘法口诀”（贴标题）。
师：猜猜7的口诀会有几句？
生11:7句。
师：那你觉得是哪7句呢？
师：请看大屏幕，这就是我们今天的学习单。听老师说要求：同桌两个人合作，总结7的乘法口诀。注意：你们两个人要先看懂这个表格是什么意思，然后根据图完成表格，再根据表中的结果列乘法算式，并编口诀。最后你们商量由一个同学来写，另一个同学负责检查，看写的对不对。听明白要求了吗？关于学习单还有什么不清楚的地方？
好，那我们比一比，看哪个组合作的又快又好。开始。
小组汇报。
师：我看大家都已经完成了学习单，下面我们就来展示我们的学习成果。有请这个组派个代表上来给大家说说。