冀教2011课标版《8的乘法口诀》优质课教案下载

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4．使学生学会用类推的方法学习新知识。

【教学重难点】

1. 经历编制8的乘法口诀的过程，体验8的乘法口诀的来源。

2. 掌握口诀的特征，并熟记口诀，并用口诀进行简单的计算。

【教学准备】

课件

【教育过程】

一、激发兴趣，复习铺垫（1-2分钟）

师：今天老师给同学们请来了一群小朋友，他们是谁呢？（课件出示白雪公主与七个小矮人）他们听说同学们学会了1-7的乘法口诀，想听大家背一背，可以吗？（齐背1-7的乘法口诀）

大家都会背口诀，能不能用它来解决一些实际问题呢？老师这有几个题目请同学们举手回答。

3×2= 6×5= 5×5=

1×3= 7×2= 4×5=

6×7= 2×3= 3×6=

4×3= 5×7= 2×4=

二、创设情境，编设口诀

师：话说白雪公主得到七个小矮人的帮助与王子在一起之后，和七个小矮人成为了好朋友，经常带着他们到处玩，今天白雪公主带着他们去了哪里呢？他们去了游乐场，看到了鼓号队的表演，可壮观了，同学们想不想看看呢？（课件显示课本中的情境）。可对于这里一共有多少个人呢？小矮人们就犯了难了。同学们有什么方法帮他们算一下呢？

生：这里一共8列，一列有8个人，8个8相加，8+8+8+8+8+8+8+8= 得出的结果就是一共的人数。

师：大家听懂他的方法了吗？

生：听懂了。

师：现在大家一起来数一下，一共有几列？

生：8列

师：那大家数一下一列里有几个人？

生：8个人。

师：板书

师：2列里有几个人呢？怎么算呢？