《用7的乘法口诀求商》优质课教案下载

《用7的乘法口诀求商》最新教案优质课下载

让学生经历7的乘法口诀求商的过程。理解乘法口诀求商的算理，掌握用乘法口诀求商的一般过程。

使学生能比较熟练地运用乘法口诀求商，并会用除法解决简单的实际问题。

使学生在用乘法口诀求商的过程中，初步学会运用迁移的方法学习新知识

教学重难点：

理解乘法口诀求商的算理，掌握用乘法口诀求商的一般过程

教学用具：多媒体课件

教学过程：

复习旧知，导入新课：

补充乘法口诀

三四( ) 三( )十八 二（ ）十二 ( ) 三十六

五五（ ） ( ) 四得八 ( )六三十

口算

6×7= 7×3= 8×6= 5×8=

8×1= 4×7= 7×7= 4×8=

解决问题：

小燕子带来30本书，要平均分给6个小组，每个小组可以分到几本？

学生口头列算式，并说一说为什么要用除法计算？你是怎么计算的？

回忆用口诀求商的方法：算除法，想口诀，口诀少几就商几。

创设情境，探究新知：

课件出示图片1，学生收集信息：

我们班有6个小组；每组有7人；我们班一共有42人。

提问：将“我们班一共有42人”换做“我们班一共有多少人？”你会做吗？

口头列算式，并说一说为什么用乘法？

出示图片2及题目：我们班一共有42人，如果每7个人租用一辆车，需要租几辆车？

小组合作探究并完成：