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冀教2011课标版《体会“倍”的意义》精品教案优质课下载
教学目标
1、结合具体情境经历认识倍的概念的过程。
2、初步体会倍的含义，能根据直观图示填出一个数是另一个数的几倍。
3、在教师的指导下积极参与数学活动，对倍的知识充满好奇心。
教学重点
初步体会倍的含义，能根据直观图示填出一个数是另一个数的几倍。
教学难点
结合具体情境经历认识倍的概念的过程。
教具学具
课件 达标检测纸
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
一、创设情境
导入新课
1. 同学们我们前面学习过了乘法口诀，要求学生齐背乘法口诀
2.乘法口诀背完后运用乘法口诀做复习题。
(1)、看图列式
× =
× =
3.小游戏说出前排2名男生和后排4名女生之间的关系，学生说出4里面有2个2时我们也可以说4是2的2倍，从而引出我们要学的新知识—体会倍的意义（板书）
学生们齐背乘法口诀
学生做题
2×3=6 （二三得六）