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二年级上册（2013年7月第1版）《探索“3×3”方格中图形排列的规律》优质课教案下载
?冀教版小学数学教材二年级上册第90页、91页《探索“3×3”方格中图形的排列规律》。
导学目标：
1、经历拼摆、交流、观察等探索“3×3”方格中图形摆出规律的过程。
2、能发现并用语言描述“3×3”方格中图形的简单规律，能进行简单的、有条理的思考。
? 3、积极参加数学活动，获得良好的心理体验，发现和欣赏图形排列的美。
导学重点：
通过拼摆、交流、观察等活动，学会表达自己的思维过程。
导学难点：
有条理的思考，发现稍复杂图形的排列规律。
导学方法：
自主探究、小组合作讨论
导学准备：
教师：教学课件、圆形、正方形、三角形图片若干
学生：每生一份学具袋、九宫格纸、作业单
导学过程：
教师活动学生活动设计意图多媒体
应用播放《运动员进行曲》，接着出示动物运动会的画面，出示钱3组动物，请学生猜猜第四组动物。
板书课题的后半部分1、学生听音乐，想运动会的情景，根据前3组动物的出场顺序，猜第4组动物的排列顺序
2、齐读课题两遍。先播放音乐，再出示图片，这样能更快的吸引学生的注意力，更有效的调动学生的学习积极性。
1、出示活动一： 用 、 、 、各3张，把它们有规律的排成一行，并说说排列规律？师展示一组，然后让学生动手摆摆，并展示学生作品。
2、活动二：用 、 、 各3张，把它们有规律的摆在下面的方格中，并说出它们的规律？
孩子们，请观察这个方格，它有什么特点啊？简单介绍3X3方格。
出示：活动要求：
1、四人一小组轻声讨论交流，先在方格中摆一摆，再画一画。
2、每人在作业单中的方格中动手画出所有可能的情况。