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2.掌握并用5和6单元的语法
教学过程:1.给学生几分钟复习单词并检查,互相批改,这样可以使学生多复习一遍单词
2. 1.给学生几分钟复习短语并检查,互相批改,这样可以使学生多复习一遍短语
3.小组讨论5,6两个单元知识点,比赛看哪个组找出的知识点最多最正确?
4.老师出示知识点,以便检验学生是否正确(知识点)
5.老师讲解语法,由于时间的限制,对于语法只能直接总结,不能设计学生活动,但可结束后,有相应的作业。