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冀教2011课标版《有余数除法的意义》精品教案优质课下载
3.让学生积极参与数学活动，体会有余数除法与生活的密切联系。
二、教学重难点：
认识有余数的除法，会读写有余数的除法算式，理解余数和除数各表示什么。
三、教具准备：
10个积分卡, 坚果,盘子，课件。
四、教学过程：
（一）复习
课前让学生背诵乘法口诀。ppt出示一个除法问题，列出算式并提问其读法和算式中每一个数字的名称。
（二）探索
1.各小组开始分坚果游戏，每个小组把12个坚果分到盘子中，要求：每个盘子中的坚果数量要一样多。看哪个小组的分法最多。
2.小组选出代表说说自己的分法。其它小组可以做出补充。
3.让学生联系生活，鼓励大家说一说在平时有没有遇到过类似平均分不能正好分完的情况。如果学生直接回答有困难，老师先示范一个例子。之后，让学生帮助老师发积分卡。
（三）新授
Ppt出示分花片的问题。让学生利用手中的花片试着分一分，学生口答出结果。之后教师板书规范算式、强调余数的概念，并正确读出算式。
（四）巩固
ppt出示新授之前“发积分卡”、“分桃子”的事例用除法算式表示，并读出来。教师做出及时的肯定或纠正。
（五）检测
课本13页练一练。
（六）小结
试着让学生说本节课的收获，教师总结。
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