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冀教2011课标版《有余数除法的意义》公开课教案优质课下载
【教学重难点】
重点：知道什么是余数。
难点：理解“余数”的含义和实际意义。
【教具】
PPt、磁性小棒
【教学过程】
内 容
一、情境导入
同学们，大家好。在这节课开始之前，让我们一起做个小游戏，我们这个游戏呀，叫抢椅子。老师介绍一下规则：首先找出7名同学， 进行两轮游戏，第一轮我们准备3把椅子，大家以最快的速度坐到自己选择的椅子上，但是一定要保证每把椅子上的人数都要相同。第二轮，准备4把椅子，要求同上！下面我们看看那些同学想来参加游戏呀。
……
我们进行了抢椅子的小游戏，那么大家有没有想过，为什么每轮比赛都会有同学剩下来，没抢到椅子呢？
这呀就是我们这节课一起解决的问题: 有余数的除法。
探究新知
三、知识巩固
四，总结
五，布置作业
周末，兔妈妈和兔宝宝一起筹划周末趴。她们一起准备需要的食材和装饰的星星灯。
我们先帮兔宝宝摆蛋糕上的草莓吧：
1.出示6个草莓，每两个草莓摆一盘，可以摆几盘呢？(先分一分，再列算式。)
6÷2=3（盘）正好摆完。
2.现在兔宝宝犯难了，因为它有7个草莓，能摆几盘呢？同桌之间先互相交流讨论一下，然后汇报分的结果。对，可以摆3盘，还剩1个。 7÷2=3（盘）......1（个）还剩一个。
其实，我们摆三盘，剩余的那一颗草莓呀，就是我们今天要学习的除法中的余数！
3.我们帮兔宝宝分完了草莓，接着帮它一起来分星星灯吧，然后把它们挂在小树上，晚上就可以把屋子照亮了。他们不仅准备了星星灯，还准备了许愿的卡片呢。
他们手里有17个星星灯，需要2个2个的放在一起挂在灯上。要怎样分呢？
17÷2=____(组).......( )个