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二年级下册（2013年11月第1版）《余数与除数的关系》教案优质课下载
余数与除数的关系
教师姓名
学科（版本）
小学数学（冀教版）
章节
学时
1学时
年级
二年级下册
二、教学目标
1.进一步巩固对有余数除法的认识和理解；
2.使学生通过观察、比较、分析等活动，自己发现余数和除数的关系；
3.在探索余数与除数的关系的过程中，逐步培养学生进行简单的数学思考能力。
三、学习者分析
二年级学生刚认识了除法，能对一些简单的平均分问题用除法来计算，但对于余数、除数的意义以及二者之间的关系还很陌生，必须借助具体事物进行感知。
四、教学重难点分析及解决措施
1.重点：理解并应用“余数一定小于除数”。
2.难点：理解“余数为什么一定比除数小”。
3.解决措施：通过小组合作摆小棒的方式，让学生在动手实践中具体感知余数小于除数的道理。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动