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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section A 1a—2d下载详情
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内容预览

① When was it invented? It was invented in….

② Who was it invented by? It was invented by….

③What was it used for? It is used for doing sth.

?⑵能力目标:发展学生的听及识记能力,培养学生综合语言运用

能力。

?⑶情感、态度和价值观:让学生对身边所发明的事物有所认识和了解,激发学生对创造发明的兴趣。

3、重点和难点

⑴重点句子:

When was it invented? It was invented in….

?What was it used for? It is used for doing sth.

?⑵难点:被动语态的构成和用法

4、教学辅助工具:录音机,图片

二、学情分析

?? 学生在学习第三单元时对被动语态已经有了初步的认识,并能运用该语态来表达一些简单的句子,为本单元的学习打下了一个较好的基础。

三、教学方法

本课采用任务型教学法,用When was it invented?这个问句,引出谈论有关发明情况的话题。采用提问、启发和归纳的教法,让学生易于接受教材内容,培养学生的语言运用能力。

四、教学过程设计

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环节

教学过程

教学意义

Step 1

Warm-up

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