冀教2011课标版《余数与除数的关系》公开课教案下载

冀教2011课标版《余数与除数的关系》公开课教案优质课下载

1．进一步巩固对有余数除法的认识和理解；

2．在操作中，发现并归纳出余数与除数的关系。

3．理解并掌握余数和除数的关系，能灵活运用其关系解决实际问题。

过程与方法：

学生通过感知、猜测、验证的过程，发现余数和除数的关系。

情感与态度：

1、学生在数学探究学习中敢于大胆猜测，并找到恰当的方法验证，以完整的探究过程来培养其良好的学习品质。

2、激发学生运用所学知识解决实际问题的兴趣。

教学重点、难点：

在猜测、操作、验证的过程中，发现余数和除数的关系，并理解应用其关系。

教学具准备： 课件 小棒

复习导入

师：出示课件，谁来读一读 生：

谈话：孩子们，在除法算式中，余数和除数之间有一种神秘的关系。你想知道吗？这节课，我们就来研究余数与除数的关系。（板书课题）

二、探究新知

1、自主合作探究

两人合作完成表格

展示汇报

找规律

师：观察这些算式中的除数和余数（课件出示）。猜猜它们之间是怎样的关系？同桌之间讨论。

抽生汇报。

4、验证。

谈话:同学们的观察很仔细，也都发现了一些秘密。关于余数与除数的关系，到底谁的猜测准确呢？咱们一起来验证一下。

小组汇报交流。

3、小结。