二年级下册（2013年11月第1版）《有余数除法的竖式计算》新课标优质课教案设计

二年级下册（2013年11月第1版）《有余数除法的竖式计算》新课标教案优质课下载

情感态度价值观目标：培养学生的理解能力，用口诀计算有余数除法的能力。

教学重点：能用乘法口诀确定有余数除法的商，会用竖式计算有余数的除法。

教学难点：在用竖式计算有余数除法的过程中，体会知识间的联系，激发学习数学的兴趣。

教具准备：小棒，课件。

教学过程：

复习

请同学们拿出10根小棒，按照下面的要求来分一分。

（1）把10根小棒，每2根一份。

（2）把10根小棒，每3根一份。

①请学生们动手分一分、回答以下问题。分成了几份，能不能分完?剩下的为什么不再分一份?

②根据分得的结果，分别列出相应的除法算式，说说算式中各部分名称，以及它们所表示的意思。

3、揭示课题。

在平均分一样东西时，结果无非 是两种：一种 正好分完，另一种分了之后不够再分成一份，有剩余的。但都可以用除法算式来表示,这节课我们继续来学习有剩余的平均分，也就是有余数的除法，教师板书课题。

二、新授

1、穿纸鹤。

师：同学们请看大屏幕，说说从这幅图中你看到了什么？

生1：有三个同学在折纸鹤

生2：一共折了30只纸鹤

生3：他们打算穿起来。

师：他们打算把这30只纸鹤穿起来，你们想知道他们打算怎样穿吗？

生：想

师：好，我们一起来看一下

生：想每6只穿一串

师：那现在我们每人拿出来30根小棒，

生：穿成5串。