冀教2011课标版《有余数除法的竖式计算》优质课教案下载

冀教2011课标版《有余数除法的竖式计算》最新教案优质课下载

1.结合具体事例,经历认识有余数除法竖式的过程。

2.知道竖式中每个数表示的意义,会用口诀计算有余数的除法。

3.在用口诀确定有余数除法的商的过程中,培养综合应用数学知识的能力。

【教学重点】理解有余数除法的含义。

【教学难点】如何试商。

■教学过程：

（一）复习导入

竖式计算

25÷5= 36÷6= 72÷8= 32÷4=

（二）自主探究，探索新知

1.师：同学们请看大屏幕，这里有三个小朋友，他们面前的桌子上有30只纸鹤，他们想把这些纸鹤穿起来，

请大家来帮忙，

如果每6只穿一串，可以穿几串？

完成导学案1.

老师点名列算式：生：30÷6 = 5 （串）

列竖式

师：如果每7只穿一串，能穿几串？还剩几只？（动手操作）

生：能穿4串还剩2只

师：很好，谁能把算式列出来？（完成导学案）

生：30÷7 = 4 （串）………2（只）

师：同学们说得很好，30÷7还可以写成竖式计算，同学们看屏幕

4 ……商 （要对着被除数的个位）

　除数……7/ˉ30ˉˉ……被除数

　　 28 ……7和4的乘积

　 　ˉˉˉˉ 2ˉ ……余数