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冀教2011课标版《有余数除法的竖式计算》集体备课教案优质课下载
难点：理解除法竖式的意义及除法竖式中各数的含义。
教学准备：多媒体课件 小棒
教学过程
一．复习导入
1、《多媒体展示》同学们观察一下图片上的小朋友，发现哪些数学信息？
生1：折了30只纸鹤
生2：每6只串一串
生3：可以穿几串？
2.写出算式。并列出除法竖式。
（?生摆一摆小棒）在学习纸张上作答，完成后，师指名上来操作，并列式。
师：分完了吗？
生：分完了。
现在小朋友把30只纸鹤每7只穿一串，可以穿几串？
（?生摆一摆小棒）在学习纸张上作答，完成后，师指名上来操作，并列式。
师：分完了吗？
生：没有
师：有余数的除法怎么竖式计算呢？今天我们一起学习：余数的除法竖式计算。（板书）
二、探究新知
教学例3
把刚才的30根小棒，每6个分一组，
师：现在发挥你们的想象力，把它列成除法竖式，赶紧动手吧！
师：同学们的想法真好！老师现在把另外一种方法和大家分享一下。
师：小房子建起来，被除数住进来，除数站在门外面，商要站在屋顶上。
师边说边写，生跟着写。??
改题：30根小棒，每7根一组，结果会怎样？