《解决租船问题》优质课教案下载

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1、灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。

2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见，通过合理解决实际问题，体验成功的喜悦。

3、感悟知识的内在联系，激发学生学习兴趣。

教学重点

灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。

教学难点 解决实际问题。

教学过程

情境导入：

出示课件，同学们从这些美丽的画面中我想到了美丽的春天，也想到了愉快的春游活动，你们也喜欢春游吗？（喜欢）

　　这节课就让我们跟随一群春游的小朋友一起去体验一下春的气息吧！（课件）看看他们在春游活动中会遇到哪些数学问题，就让我们一起来解决这些问题吧？（板书：租船问题）

二．探究新知。

1．说一说，想一想。

从图中的情境入手，解决简单的实际问题。

（1）从图中你得到了什么信息？

（2）如果有22个同学去划船，至少要租几条船？

2、先独立思考：你是怎样想的，如何列式，怎样回答问题。

学生说图。

3、独立探究，小组交流方法。

试一试，有30元，租1条船最多可以划几小时？想一想，说一说。

你能列式解决吗？

4、合作探究

　　下面，请同学们在小组内商量一下，看一看你们都能找出哪些不同的租船方案。（摆一摆、勾一勾、画一画）

5、全班交流　　

你的方案租了几条大船？几条小船？坐了多少人？空了多少座位？（并用表格表示）

　　大船（只）　　小船（只）　　能坐多少人　　空位（个）　　三、巩固联系