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二年级下册（2013年11月第1版）《用算盘表示数（1课时）》教案优质课下载
认识算盘，学会读写算盘上的数，会利用算盘上的珠子表示千以内的数。
三、教学难点
理解1个上珠表示5。
四、教学具准备
课件、算盘
五、教学过程
（一）谜语导入：
教师：在生活中还有一种计算工具——算盘，算盘是我国古代的伟大发明之一，今天我们一起来认识算盘。
出示课题：算盘的认识
（二）探究新知
1. 了解算盘的构成：
①教师介绍算盘各部分名称，学生记忆。
②教师手指算盘的各部位，学生说出名称。
③介绍算盘珠子的作用：
教师：算盘可以用来帮助我们数数和计数，下面的一个珠子表示1，上面的一个珠子表示5。
2．教学用算盘计数的方法。
①确定数位。
教师：用算盘表示数的时候，首先要选择一个档作为个位。
提问：请你看看这两个小朋友把哪个档作为个位？十位、百位在哪？请你指一指。
②在算盘上表示一位数。
活动：请你在算盘上拨出1、5、6、9。
提问：怎样在算盘上拨出5？怎样拨出9？
③在算盘上表示两位数。
活动：请你在算盘上拨出10。
提问：你是怎样表示的？个位上为什么不拨珠子？