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冀教2011课标版《综合与实践》集体备课教案优质课下载
教学难点
充分体验所写出的数的大小与自己掷出的点数和判断都有关系，
增强数学思维和合理判断的能力。
教学准备
每组一个骰子、每人一张数位顺序表、小黑板写上游戏规则、写有0——9的数字的
乒乓球。
教学环节教学内容及教师活动学生活动设计意图激情导学
自主预学
探究研学
教师导学
拓展延学
教学过程
复习导入
1、让学生标出数位，画出珠子。并写数读数。
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
在○里填上“＜，＞或=”。
400○399 256○265 300○301 572○527 828○808 630○631
1、由6个百、3个十、2个一组成的数是（ ）
2、由5个百和9个十组成的数是（ ）
3、由1个一、2个十、7个百组成的数是（ ）
板书：先比较位数，位数多的数大。位数相同，比较最高位。
最高位相同，比较次高位。
次高位相同，比较下一位，以此类推。
探究新知
认识骰子