二年级下册（2013年11月第1版）《认识千克和克》优质课教案下载

二年级下册（2013年11月第1版）《认识千克和克》最新教案优质课下载

教学目标

1、知识与技能目标：掌握用秤称物品质量的方法，会选择适当的单位表示常见物品的质量。

2、过程与方法目标：结合具体事物经历感受并认识能准确认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的重量概念，知道1千克=1000克。

3、情感、态度、价值观目标：感受质量单位与生活的密切联系，能用所学知识解决实际问题，增强学好数学的信心，亲切感，培养学生估测意识。

教学重难点

1、初步建立1克、1千克的观念，感知1克与1千克有多重。

2、培养学生估量物体质量的方法和能力。

教学方法

实践感悟、讨论。

教学准备

课件，盘秤一台，苹果1个，香蕉1根，花生1粒，500克重的白糖2袋，鸡蛋1千克，水果糖1千克。

教学过程

创设情境，引入新课。

师：昨天老师留了一个作业，请大家调查3种物品有多重，谁来和大家分享一下你的调查结果？

生：一袋大米重10千克，一个苹果重200克，一台玩具车重100克，一袋薯条重40克......

师：大家发现，这些同学的调查结果都是用什么做的单位？

生：有的是克，有的是千克

师：为什么有的物体用克做单位，有的物体用千克做单位？

生：比较重的物体用千克做单位，比较轻的物体用克做单位。

师：你说的真棒，克和千克都是生活中常用的称量物体轻重的质量单位。今天我们就来一起认识《千克和克》，千克用字母kg来表示，克用字母g来表示。（教师板书课题《千克和克》，并在课题下标出字母表示）

二、探索新知

（一）认识称

师：大家调查了那么多物品的质量，我这里有一个苹果，我也想知道它有多重，谁来帮我想个办法？

生：用称称。

师：其实称也有很多种，让我们先来认识几种生活中常见的秤。