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生：计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。计量比较重的物品，常用“千克”（kg）作单位。

师：1克有多重？

生1：一枚1角硬币大约重1克。

生2:7粒黄豆大约重1克。

师：1千克呢？

生：计量比较重的物品，常用“千克”（kg）作单位。

生：两袋盐，4个大苹果，5个小苹果，5个梨、15个鸡蛋约重1千克。

2、计量下面的物品有多重，用哪个单位合适？说一说你的想法。

师：同学们，把已知物品的重量作为参考去估量未知物品的重量是一种解决问题的好方法，这节课咱们就继续来探讨解决问题的方法。

二、探究新知

1、师：同学们，仔细观察，你发现了什么？

生：20个苹果。

师：我们想要知道它们的标准重量该怎么办?

生：用称称。

师：如果没有称，你有办法估一下这20个苹果重多少千克吗？

师：谁来说说你的想法？

生：苹果有大有小，要根据大小来估计。大的4个1千克，小的5个1千克。

师：如果4个苹果重1千克，这些苹果重多少千克？谁来说说你的想法。

师：同学们都有了自己的想法，请拿出你的作业纸把你的想法写出来。

生汇报。方法一：圈。方法二：除法算。方法三：连减算。

师：在这些算法中你认为哪种方法最便捷。

师：让我们一起再来看看这种算法。

师：谁来说说想要估算一些物品的重量，首先该怎么办，其次呢？

这里边的20、4、5分别表示什么？

师：估计一些物品大约有多重，先确定1千克有几个这样的物品，再算总数里有几组1千克的这种物品，有几组这些物品就重几千克。