《认识千克和克》优质课教案下载

《认识千克和克》最新教案优质课下载

3、在测量活动中，初步了解用秤称物体的方法。

能力目标：

1、发展学生分析、比较、抽象、概括能力，激发学生的学习兴趣。

2、培养学生观察能力、动手操作能力及合作学习的能力。

3、在解决实际问题的过程中，培养学生的估算的意识。

情感目标：

1、引导学生关心生活，在生活中学习和运用数学。

2、使学生感悟数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。

三、教学重点：

1、初步认识质量单位克和千克，知道1千克（kg）=1000克（g）。 2、了解用秤称物体质量的方法。

四、教学难点：?培养学生的估测意识。

五、教具准备：各种秤、各种实物

六、教学过程：

（一） 趣味引入、初步感知：

1、同学们，你们最喜欢吃爸爸妈妈做的什么菜？老师最喜欢吃糖醋排骨，你们喜欢吃吗？老师刚才从一位有名的厨师那得到了做糖醋排骨的配料表，他说这样做肉香味美，你们想不想看看他到底是怎样配料的？

2、你们从配料表中得到了什么信息，谁愿意来说一说？

3、对呀！克与千克都是用来表示物体轻重的单位，我们把它叫做质量单位。今天我们就来认识这两个质量单位：克与千克（揭示课题）

4、其实，生活中还有很多物体的质量是用克和千克作单位的，谁愿意把你收集的信息和大家说一说。

（二） 充分感受、自主探究：

A、感知1克的重量

（1）看来同学们对克与千克了解得可真不少，那么下面你们来猜一猜你们桌面上的哪个物体大约是1克呢？我们怎样才能知道它大约就是1克呢？

对了，我们可以来称一称。

（2）下面让我们一起来认识几种常见的秤？

（出示盘秤、台秤、电子秤、天平、弹簧秤、磅秤。）

师：你在哪见过这些秤？