《探索长方形的特征》公开课教案下载

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教学重点:

　　使学生自主探究长方形的特点。

教学难点:

　　长方形特征的得出和验证。

　　教具学具:

　　课件,剪刀,长方形纸片?一条绳?直角三角板?直尺

教学过程：

一、谈话导入

出示长方形纸,问:这是什么形状?(生:长方形)

师：我们先找一找教室里哪些物体的面是长方形？(学生回答)

师：想一想长方形有几条边，几个角？

生：长方形有四个直角，有四条边。

找学生到黑板上数一数,注意数角数边的过程.

板书:长方形:四条边

四个角

　　师：长方形里还藏着许多秘密，想不想发现它？

　　生：想。

　　师：今天我们就进一步认识长方形,研究长方形的特征。

　　板书：长方形的特征

　　二、探索新知

　　（1）?观察猜想

　　师:请同学们认真观察你手中的长方形，猜想一下长方形有什么特点？

生：长方形相对的边都相等。

对边：长方形中相对的两条边叫对边。两条长边是一组对边，两条短边是一组对边。

　　生： 4个角都是直角。