二年级下册（2013年11月第1版）《探索长方形的特征》优质课教案下载

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易混点重点：掌握长方形特征。

难点：会用不同的方法进行验证。教学准备课件、 教 学 流 程设计意图复备一、谈话导入

　　师：亲爱的孩子们，我们已经学习了认识图形，我们先找一找藏在生活里的数学知识，哪些物体的面是长方形？

　　师：想一想长方形有几条边，几个角？

　　生：长方形有四个直角，有四条边。

　　师：长方形的图形里藏着许多秘密，想不想发现它？

　　生：想。

　　师：今天我们就一起研究长方形的特征。

　　板书：长方形的特征

　　二、探索新知

　　（1）?观察猜想

　　师:请同学们认真观察你手中的长方形，猜想一下长方形有什么特点？

　　生1：长方形有4条边。

　　生2：长方形相对的边都相等。

　　生3：长方形有4个角，4个角都是直角。

　　生4：长方形有2条长边，两条短边。

师根据生回答板书：长方形对边相等，4个角都是直角

三、认识长和宽

　　师：长方形有两条长边，两条短边，请你指出手中长方形的长边和短边。

　　师板书：长?宽

　　师：那它有几个长？几个宽？

　　师：请你指出教室里长方形的长和宽。

　　(2)验证特征。

　　师：刚才同学们说出了自己对长方形的了解，那么这些猜想究竟对不对呢？想不想亲自验证一下。

　　师：你想用什么方法来验证自己的猜想？