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《探索长方形的特征》公开课教案优质课下载
教学重点:
使学生自主探究长方形的特点。
教学难点:
长方形特征的得出和验证。
教具学具:
课件,长方形纸片 直角三角板
教学过程:
导入
(课件出示机器人)找找机器人身上的图形。
找找教室里的长方形。
新课
(一)研究长方形的特征
猜想长方形有什么特征,根据学生的回答相机板书:对边相等,4个角都是直角。
理解对边的含义。
验证猜想。(小组合作,利用课前准备的长方形纸,用自己喜欢的方法验证)
小组展示。(折一折、量一量等)
得出结论(幻灯片演示:长方形对边相等,4个角都是直角)
认识长方形的长和宽
指出手中长方形的长边和短边。
理解名称:长方形长边的长叫长,短边的长叫宽。
长方形有几条长,几条宽?
指出教室里长方形的长和宽。
练习巩固
课堂小结