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冀教2011课标版《探索长方形的特征》最新教案优质课下载
情感态度与价值观：在用已有数学活动经验探索知识的过程中体验成功的快乐，增强学习数学的自信心。
重点：认识长方形的特征。
难点：能用自己的语言描述长方形的特征。
教具：课件、长方形纸片、三角尺等。
教学过程：
游戏导入、激发兴趣
自主探索，掌握新知
1、认识对边。
2、猜想“长方形的4条边和4个角可能有什么特征？”
3、学生展示验证方法并总结得出长方形的对边相等和4个角都是直角。
4、师小结。
5、认识长和宽。
三、巩固练习，提高能力
填空。
下面的图形哪个是长方形,哪个不是?为什么?
下面长方形的长和宽各是多少厘米？
猜一猜信封里的图形可能是哪些图形？
5、欣赏长方形在生活中的应用。
四、畅谈收获
五、板书设计：
长方形的特征
对边相等
4个角都是直角