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二年级下册（2013年11月第1版）《探索长方形的特征》教案优质课下载
我们再到活动场所看一看，男同学最喜欢了。（篮球场和足球场）
同学们，长方形和正方形在我们的生活中应用的非常广泛，那么，这节课我们就一起来认识长方形和正方形。（板书：认识长方形和正方形）
教学新知
老师请同学们先看两个图形。（数学书 邮票）
同学们，请你们拿出准备的长方形纸和正方形纸，数一数长方形和正方形各有几条边，几个角。（指名回答）
同学们知道了长方形和正方形都有四条边、四个角。现在请同学们大胆猜测一下，长方形的边和角有什么特点？正方形的边和角有什么特点？（指名回答）
长方形的两条长边和两条短边均称为“对边”。
这些同学说得对不对呢？现在我们一起用手中的纸来验证一下。
方法一：量一量
方法二：折一折
方法三：比一比
请同学们小组合作，把验证的结果填在老师给大家发的表里面。
板书：边:
角：
现在同学们有没有发现长方形和正方形有哪些相同点和不同点呢？（指名回答）
长方形和正方形都有四条边，我们现在来给它们起个名字吧!
长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。
正方形每条边的长叫做边长。
现在我们都知道长方形和正方形的特征了，那么老师来考考大家！猜猜看，这些小动物后面分别是什么图形呢？
同学们真聪明，都猜对了！现在请同学们拿出老师为大家准备的百宝袋，大家打开看看里面都有什么？
请同学们四人一组，每人选择一种工具，完成任务：
拼一拼：请用三角板拼一拼，看能不能拼出长方形和正方形？
画一画：在方格纸上画一个长方形和一个正方形，并标出长、宽和边长各是多少厘米？
摆一摆：利用小棒摆一个长方形或正方形。
试一试：用小正方形纸摆一个长方形。