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二年级下册（2013年11月第1版）《探索长方形的特征》新课标教案优质课下载
教学目标
知识与能力
1、知道长方形的对边相等，4个角都是直角。
2、认识长方形的长和宽。
3、培养学生的动手操作能力、分析辨认能力。
过程与方法
经历在观察、质疑、验证、交流等活动中自主探究长方形特征的过程。
情感、态度与价值观
敢于大胆实施自己的验证方法，敢于表述自己的想法。
教学重难点
重点：认识长方形的长和宽，知道长方形的特征：对边相等，4个角都是直角。
难点：长方形特征的验证。
教学准备
教师准备：多媒体课件、长方形纸。
学生准备：长方形纸。
教学设计
一、图片导入，揭示新课
1、师：上课前请同学们先看几张图片，谁能够说一说第一张图片是由什么图形组成的？（生：三角形、长方形）第二张图呢？（生：圆形和长方形）第三张呢？（生：三角形和长方形）
2、师：请同学注意观察，这三张图片有什么共同点？
生：都有长方形
师：同学们之前认识长方形吗？（生：认识）那这节课我们就来更进一步的认识长方形。
二、探究新知
1、观察
师：数一数长方形有几条边、几个角？
生：4条边，4个角