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冀教2011课标版《验证正方形的特征》教案优质课下载
由于学生有了认识长方形特征的基础，因此这节课的知识难度不大，但“练一练”第2题是一个综合性较强的练习题，稍有难度，学生可能感觉有困难。
教学目标
知识与技能：认识正方形的边长，知道正方形的4条边都相等，4个角都是直角。
过程与方法：在观察、验证、交流等活动中，经历探索正方形特征的过程。
情感、态度与价值观：在探索讨论的活动中，增强自主学习，提高简单对比和概括能力。
教学重点：认识正方形的特征。
教学难点：了解长方形和正方形的相同点和不同点。
课时安排
1课时
教具学具
每个学生准备1张正方形纸和1副三角尺。
教学过程
一、复习导入
师：上节课我们认识了长方形的特征，长方形都有哪些特征呢？
指名回答。
师：今天我们来进一步认识正方形。
板书：正方形的特征
设计意图：复习巩固长方形的特征，导入新课。
二、探索新知
1、课件出示几种图形
哪些是长方形,哪些是正方形?
2、师：请同学们拿出你准备的正方形纸，观察一下，你发现了什么？
学生边观察，边思考。
然后小组交流讨论。
师指名汇报。