二年级下册（2013年11月第1版）《验证正方形的特征》公开课教案下载

二年级下册（2013年11月第1版）《验证正方形的特征》公开课教案优质课下载

【教学重点】

认识正方形的特征。

【教学难点】

了解长方形和正方形的相同点和不同点。

【教学准备】

学生每人准备一张边长为整厘米数的正方形纸和一个三角板。

【教学过程】

环节一、复习引入，直接观察得出正方形的特征

师：上节课我们已经知道了长方形的特征，那么长方形有哪些特征呢？

生：长方形对边相等，4个角都是直角。（找两个学生说一说）

师：请你根据长方形的特征判断一下这4个图形哪个是长方形？

生：第1，2个是长方形

师：那另外两个图形你认识吗？

生：正方形！

师：看来大家也能直接看出来一个平面图形是不是正方形，（黑板上板书正方形）那么请你类比长方形的特征，说一说在你心中正方形的边和角有哪些特点呢？

生1：正方形有4个角，4条边

生2：正方形4条边都相等

生3：4个角都是直角

（师总结并记录在黑板上）

环节二、动手验证正方形的两条特征

师：正方形的这两条特征是同学们直观感觉出来，那到底对不对呢？需要进行科学验证。

师:首先我们先验证第2条关于角的特征，请你拿出提前准备好的正方形纸片，用你自己的方法快速的验证正方形的4个角都是直角。完成的同学用你漂亮的坐姿告诉老师。

生：先对折，再对折，再测量一次即可。

师：你们是这样验证的吗?是的举手！

师：看来验证正方形四个角都是直角和长方形是一样的，大家都没有问题了。