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《验证正方形的特征》集体备课教案优质课下载
教学目标：
1.认识正方形的边长，知道正方形的4条边都相等，4个角都是直角。
在观察、验证、交流等活动中，经历探索正方形特征的过程。
在验证、讨论的教学活动中，增强自主学习，提高简单对比和概括能力。
教具学具：
每个学生准备一张正方形纸，一张长方形纸，一张方格纸。
每个小组一把剪刀。
重点：认识正方形的特征。
难点：了解长方形和正方形的相同点和不同点。
教学设计：
复习导入
同学们，老师今天带来一个老朋友，我们一起看看是谁？
学生们回答：长方形。
对，通过上节课的学习，我们了解了长方形的特征，那谁来说一下长方形有什么特征？
答：......
看来同学们对上节课的知识掌握的特别好，那老师奖励你们一下，给你们变个魔术，想不想看？
学生:想看......
那你们可得瞪大了眼睛，看看，老师把长方形变成了什么？（把长方形的长边缩短，变成今天学的正方形）
学生：正方形。
对，正方形就是特殊的长方形。
我们今天就来研究一下正方形的特征。
探索新知
正方形的特征。
老师：现在请同学们拿出一张正方形的纸，观察一下正方形有什么特征？
学生：正方形4条边相等，4个角都是直角。