《四边形和平行四边形》优质课教案设计

《四边形和平行四边形》教案优质课下载

数学思维发展线：本节绘本课与小学数学冀教版二年级下册的《四边形的认识》内容相对应，但是又不拘泥与课本知识。在内容编排上，又渗透了图形之间的关系，平行的概念等知识，让学生通过猜想、验证、交流讨论等活动依次认识一般的四边形-->梯形--->平行四边形-->长方形-->正方形。

教学目标：

经历观察猜想、验证和交流等探索平行四边形、长方形、正方形特征的过程。

初步感受并理解平行的概念，能根据边和角的特点辨认出平行四边形，长方形和正方形。

绘本故事中，学生通过丰富的猜想和语言表达，增强学习兴趣。

教学重点：长方形和正方形的特征

教学难点：感受平行，体会平行四边形的对边平行这一特征。

教学过程：

一、课前导入：

师：同学们，你们喜欢听故事吗？

今天王老师给大家带来一则小故事《四边王子寻亲记》，接下来我们一起轻轻松松的看故事。

左边的图片上画的是什么，谁来说说看？

生：红色四边形可能找不到爸爸妈妈了。

师：哎呀，你观察的真仔细，这个时候一通来自王宫的告示引起了大家的注意。

告示

选拔四边王国最特别的四边形，顺利通关者，将有神秘大礼赠送。

——国王

告示吸引了众多四边形，第二天，红色四边形和众多其他四边形家族的代表来到王宫脚下。

师：那我们来看一看，谁是那个lucydog(幸运儿)呢

二、猜想、探究、验证、交流

（1）淘汰一般四边形

师：我们先来看第一关吧

“第一关，上下两边平行的四边形才能通过！”

平行，这个词什么意思呀。不知道怎么办呢，我们可以借助工具，士兵手里拿着的这两根笔直的长杆叫做平行棍，可以验证两条边是否平行。如果无限延伸后，如果它们不会交叉，就能过关。我们可以看到士兵把平行棍紧紧贴在四边形们的上下两条边上。红色、绿色、紫色四边形顺利通过了第一关，但是黄色四边形被拦下来了，原来是平行棍交叉到一起了。

师：现在老师在士兵那借来了长竿，我们来演一演好不好？（指导演示）