冀教2011课标版《四边形和平行四边形》优质课教案下载

冀教2011课标版《四边形和平行四边形》优质课教案下载

教学重难点：

重点：了解四边形的特点，并能正确辨认四边形。

难点：区分和正确辨认四边形。

教学准备：

课件、学习单、练习单、彩色笔、铅笔、大梯形、各种不同的四边形。

教学流程：

课前谈话：小朋友们.下午好，很高兴再次和大家见面。今天在这里上课高兴吗？那就大声的再说一遍，声音真洪亮！喜欢玩游戏吗？那好，我们一起来玩个小游戏。(反动作）做出与老师口令相反的动作,比如老师说举左手，你们就举……真聪明，一说就会。准备：举左手，举右手，举右手，反应真快！抬头，低头；拍左肩，跺右脚；向左看，向右看齐，你看到了什么？我们用最热烈的掌声欢迎远道而来的老师们，你们辛苦了！谢谢孩子们刚才精彩的表现，老师相信你们待会在学习中的表现会更加精彩！好，开始上课。

一、创设情境，激趣导入。

师：孩子们，我来自天城小学，我们学校座落在美丽的高铁片区，请看：（出示高铁站、学校大门的图片、出示校园一角，配音乐）。看，我们的大操场！（出示图片）

师：你看见了什么？

生1：有足球场。 生2：还有篮球场。生3：还有跑道。生4：还有打羽毛球的地方……

师：同学们有一双智慧的眼睛，其实仔细观察，这里面还有好多我们认识的的图形呢？谁来说一说，你发现了哪里有什么图形？

生1：有长方形。

师：能说清哪有长方形吗？（回答得真完整）（老师听明白了）（还找到了...形)

生1：篮球场。生2：有四边形 生3：有平行四边形。

师：同学们真会观察，发现了这么多我们熟悉的图形，（出示从实物图中抽出的各种图形）图形家族的成员特别多，今天我们就来认识其中的四边形。

板书课题：认识四边形（生齐读课题）

二、初步感知，发现特点。

1、圈一圈（出示课件例1）

师：看，这就是我们的图形家族，成员可多啦，这只是其中的十四名，它们都是四边形吗？

师：是的，有的是，有的不是，请用你们的小手把你认为是四边形的图形圈出来，圈之前老师有个小小的建议：为了既不重复又不溜掉，我们可以从第一排开始从左往右找四边形。听明白了吗？ 。

师：轻轻的拿出学习卡和铅笔开始。

学生动手圈画，教师巡视。

2、交流汇报

师：孩子们完成了吗？都做端正了。谁来说说你认为哪些图形是四边形。（我们从第一排开始）