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四．教学用具：多媒体、南瓜灯、糖。
五．教学过程：
1.欣赏歌曲“Knock knock,trick or treat?”引出本节话题。
明确学习目标。
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 通过询问学生对于万圣节知识了解情况，引出本节的重点词汇，并配以图片加深印象。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 师生互动：快速记忆词汇，根据老师所画的简笔画说出相对应的词汇。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ 完成短文（万圣节的介绍）。
作为奖励-观看万圣节视频
听力训练： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ① 第一遍完成1b。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ② 完成1c补全空缺的句子。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③ 第三遍听发音及语调。
小组自主合作探究：小组合作通读对话并展示。
说与写-为万圣节Party做调查
学生调查组内成员对于万圣节的了解情况以及对于万圣节的活动的喜好，整理所搜集的结果并做报道，可以多种形式。
总结本节所学。
评优秀小组、个人。
教师对学生寄语，中国的“万圣节”-中元节，。（感情升华）
作业：完成周报1a-1d。