《认识七巧板并拼图》新课标优质课教案设计

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教学过程

趣味导入

师：同学们都知道十二生肖吗？你们知道自己是属什么的吗？

老师从黑板上用七巧板摆出学生的属相和老师的属相，用活灵活现的小动物吸引学生的注意力。

初知历史

师：七巧板是我们祖先的发明，也就是古代小朋友的玩具，他将一个大的正方形切割成七块不同形状的图形，用这七块图形可以摆出1600多种不同的事物，下面我们就一起欣赏一下七巧板拼成的各种各样的图案。

了解分类

师：这些图形漂亮吗？大家是不是迫不及待的想摆一摆了，现在我们一起来深入的了解一下这个七巧板。现在老师要给大家布置一个任务，将你桌子上的七巧板按照图形分类。

教师巡视，指导学生。然后请同学展示，指导学生完整的说出，五个三角形有两个大的三角形完全一样，有两个小的三角形完全一样，还有一个不大不小的三角形。

深入理解

两块摆一摆

师：现在老师要给大家布置任务了，首先那其中的两块拼出一个我们学过的图形。

学生到黑板上来拼，并指导学生能完整的描述出怎样摆出来的。如：我用两块小三角形摆成了一个正方形。

三块摆一摆

师：现在老师要增加难度了，用其中的三块拼成一个我们学过的图形，看谁拼的快。

要求和上一环节一样

照样子拼一拼

师：大家表现的真棒，现在老师要奖励大家一朵小花。在黑板上拼出一朵小花，吸引并激发学生自己动手摆一摆的兴趣。

师：现在，大家就来拼一拼这朵小花送给自己吧。

师：大家的动手能力强，那下面我们就来练习一下。

大屏幕出示三个七巧板图片，让学生照样子拼一拼。

自由发挥

师：同学们摆的真棒，现在就是大家自由发挥的时间了，用你们手里的七巧板拼出一个你自己喜欢的图案。

请同学到讲台前来展示一下自己拼出的图案，并且进行描述。

课堂总结