《认识七巧板并拼图》公开课教案下载

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3.情感态度和价值观: 增强想象力和观察力，感受用七巧板拼图的乐趣和我国劳动人民的智慧

三、重点和难点：

1．重点：能自己设计简单的图案,增强数学与生活的联系。

2．难点：构想并设计简单的图案。

四、教具准备：每名学生准备一副七巧板。

五、认识七巧板教案

教学设计：

（一）兴趣引入

1. 师：同学们,这节课老师给大家带来了几位老朋友，请大家看大屏幕！

师：认识它吗？

生：三角形，长方形，正方形

师：正方形今天给大家带来了一个小魔术，大家一起来看一下。

师：正方形变成了什么？

师：（板书课题）对，这就是有名的智力玩具——七巧板。

师：我们先来认识一下它，（课件出示七巧板）请同学们仔细观察这副七巧板的表面，你发现了什么？

生：我发现有7个数字----，有好几个三角形，有正方形等等 （引导学生说出七巧板有七块）

师：你能否说出哪几块是三角形吗？引导学生仔细观察，说出哪几号三角形大？哪几号三角形小？如果让1号和2号相比，3号和4号相比，结果会怎样？

生：开始猜，一样大

师；我们比一比看。（课件展示，1号和2号比较，3号和4号比较，他们分别完全重合）这说明了什么？

生：1号和2号三角形一样大，3号和4号三角形一样大

师：你还发现了什么？

生：7号是一个大的平行四边形

师：它已有2500多年的历史，它是我们中国人发明的，深受中外小朋友的欢迎，经常玩它，可以锻炼大脑，增强智慧。现在我们一起来看一下有关七巧板的视频。

生：学生一起观看《七巧板由来》视频。

（二） 认识七巧板，会用七巧板摆已学过的平面图形